Formemos melhores alunos e melhores cidadãos.
Acessei recentemente um site bem interessante: www.educarparacrescer.com.br e vi artigos bens interessantes no tocante à educação escolar, o mérito de notas, comprometimento dos envolvidos no processo de aprendizagem e etc. Mas o que mais me chamou à atenção foi o fato de destacar o quanto damos valor ao resultado do aluno e seu desempenho medido por notas, mas sem darmos atenção devida ao processo, o percurso e esquecemos deste processo da jornada estudantil. Para especialistas como o psicólogo Yves de La Taille da USP, o caminho para equilibrar este jogo passa por uma educação que valorize o mérito, que na visão dele, desapareceu das escolas. Trata-se de buscar um modelo de educação que estimule o estudante não apenas obter a melhor nota, mas a construir o saber lentamente e encontrar satisfação por este conhecimento construido. Segundo ele "mérito é processo, competição é resultado; na educação, precisamos sempre olhar o resultado em relação ao processo". Para outra estudiosa, Ana Aragão, da Universidade Estadual de Campinas, a avaliação escolar não permite conhecer o processo de aprendizagem pelo qual o aluno passou, segundo ela " muitas vezes ocorre é que a meta do aluno não é aprender, mas se dar bem no processo de avaliação para melhorar sua imagem na escola". Isto iguala os que decoram e os que aprenderam efetivamente o conteúdo. Para o presidente do Conselho Estadual de Educação de SP, ARthur Fonseca Filho, só algumas escolas começam a mudar seus projetos pedagógicos que aumentem a exigência, carga de estudos e a lição de casa.Eu complemento e digo que uma maneira de educar onde se dê valor ao saber e que o aluno acredite no esforço como uma forma também de desenvolvimento pessoal. Tenho colegas de profissão, que não mais pedem tarefas de casa, mal corrigem os trabalhos escolares (que são na maioria coladas da internet) e assim, estamos todos formando brasileiros do futuro sem cérebro e despreparados academicamente e imagine pra vida.
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